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2021年初一年级第二学期年段长工作总结

党员个人工作总结 2021-06-11 07:22:03 趣文库

2021年初一年级第二学期年段长工作总结

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2021年初一年级第二学期年段长工作总结

一、取得成效

在学校领导的关心和指导下,在全体师生的共同努力下,我们初一年段圆满地完成了学期初工作计划中各项任务,并取得了一定的成绩:教师的服务意识、责任意识、大局意识、团队意识得到了进一步加强,任课教师能认真上好每一节课,能与同组教师紧密合作,共同探讨教学中存在的问题,积极开展扶优补差工作,效果明显,年段气氛温馨和谐。

六位班主任能尽职尽责,班级___和学生的每一个细节,关爱每一位学生,制订班级管理制度,想方设法增强班级的凝聚力,涌现了初一五班、初一六班这样的先进___,涌现了郑建芳老师、黄凤娇老师这样的优秀班主任。年段的出勤、纪律、两操、卫生等常规工作名列年段前列。年段学科竞赛丰富多彩,教学质量在期中考试的基础上有了一定的提高,勤学守纪的学生如雨后春笋般涌现。

二、主要做法

1、树立“四种”意识,创设温馨、和谐的氛围

树立年段为教师和学生服务的意识,树立个人服从___的大局意识,树立层层负责的责任意识,树立团结、合作的团队意识。精心布置年段室和教室,为教师提供一种温馨舒适的工作环境,为学生创设一种良好的学习氛围。正确处理年段与学校、年段与任课教师、任课教师与班主任、任课教师与任课教师、教师与学生的关系,创设一种和谐的年段氛围。年段长能为人师表,以身作则,虚心向各位领导和各位老教师请教,多交流,多沟通,取人之长,补己之短,不断完善年段各种规章制度。

2、加强学生日常行为规范教育,培养良好的行为习惯。

班主任开学初___新生反复学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中学生一日常规》。每位任课老师都要从严要求每一位学生,协助班主任管好学生纪律。实行周讲评制度,肯定每周亮点,指出存在问题和改正方法。完善班级管理制度,各班都有班规、班训,从出勤、纪律、两操、卫生、财产管理、安全教育等方面严格要求学生。班主任一周小结一次,年段___月通报一次。培养学生的卫生习惯和语言文明习惯,抓好学生的仪容仪表教育。严禁学生、打架、顶撞老师。若有此类违纪现象年段将及时进行通报教育。积极配合德育处做好班风评比工作,并挂上“流动红旗”“文明班级”的锦旗,增强学生的___荣誉感。

重视班干部的培养,成立“初一年段学生督导队”并定期培训指导他们的工作。协助年段和班级做好常规管理工作,

3、狠抓教学质量,提高学生的综合素质

各班主任充分利用班会课举行学习方面的主题班会,加强对学生进行心理上的引导,激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法。培养学生对学校的热爱、对老师的喜爱、对学科的兴趣。

各备课组有计划、有目的的___本组老师对课堂教学进行研究和探讨,从四十五分钟要质量。任课老师加强对学生进行学科上的引导,让学生认清偏科对初三中考的危害性,特别是语文、英语、数学三科,一经发现学生有偏科现象,应及早杜绝。开展了丰富多彩的学科竞赛活动,开拓学生视野,挖掘优秀学生的潜力,为三年以后的中考一培养优秀苗子。

各备课组配合教研组积极主动的开展各种教研活动,更新教学观念,探讨教

学策略,提高业务素质和理论水平。加强课余的辅导工作,重视对薄弱学生的转化工作。重视期中、期末考试,做好考前动员、考后总结表彰工作,推广学习经验。开展各类先进个人的评选活动,树立典型,激奋学生。

4、加强学生安全教育,确保学生健康成长。

树立“安全责重于泰山”的意识,年段及各班级把安全教育作为常规工作的一个重点工作来抓。利用班会、周讲评、黑板报进行安全知识宣传,让学生时刻注意交通安全、消防安全、饮食安全、用电安全、游泳安全、集会安全、心理安全、运动安全、网络安全、交友安全。加强学生的思想纪律教育,做好年段教师的值日工作,召开后进生座谈会,杜绝学生意外伤害事故的发生。

三、存在问题

1、个别新教师的教学能力还有待于进一步的提高

2、个别班主任的责任心还需要进一步提高

3、个别班主任的工作效率还不尽人意

4、后进生的转化工作效率低下

5、学生的养成教育还需要进一步加强

6、学生的学习态度、方法、兴趣还需要进一步探索

四、下学期工作思路

1、继续加强教师的服务、责任、大局、团队意识,提高年段的向心力。

2、继续加强学生的养成教育,特别是要加强后进生的转化工作的力度。

3、加强对新教师的教学、___、管理能力的培训。

4、继续抓好常规管理,落实先进___评比方案

5、继续抓好教研教改工作,提高年段的整体教学质量。

6、继续抓紧好学生的安全教育工作。

第二篇:初一年段德育工作管窥学校工作总结___字

近几年,全社会都在提倡由应试教育向素质教育转变。素质教育的实质是以“人”为核心,以人的全面发展、自主发展为目的。既要考虑到社会发展的需要,同时要考虑到人自身发展的需要。这就要求我们德育工作者能根据学生的具体情况、具体特点来制定德育目标,并通过有效途径来实现目标,从而使学生在原来的基础上有所发展。

今年,我们初一年段的德育工作就是以此理论为依据,根据初一学生的年龄特点,制定出切实可行的德育目标,使每个学生都能在原有的基础上有所进步。首先,我们先认真分析总结出初一的学生有以下特点:

1、兴趣广泛,对未来有着美好的憧憬,且刚来到一个新的环境,对一切都感到新鲜、好奇,个个都在摩拳擦掌、跃跃欲试,想在新的学校有一番好的作为。但是,他们大都没有明确的学习目的,不知道为谁而学,不知道理想的实现必须付出艰苦的努力,必须经受多次的挫折。因而对困难,对挫折缺乏必要的心理准备。

2、自我意识强烈、自尊心强、好表现、急于摆脱家长、老师的束缚,但往往由于过分强调自我而显得自以为是、自私、任性、自由散慢、不懂得尊重他人、体谅别人。

3、模仿力强、接受新事物快。但由于缺乏明辨是非的能力而极易受外界的诱惑而走上叉道。

4、大都是独生子女,习惯了大人的百般呵护,没有劳动观念,不懂得尊重他人的劳动,不懂得珍惜劳动成果。缺乏责任感,吃不了苦,经不起挫折。

5、非常热情、活泼、好动,喜欢争强好胜但缺乏自控能力,自律性较差。针对初一学生的这些特点,结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,我们初一年段确定了以下德育目标。

1、明确学生的基本任务是学习。树立为振兴中华而勤奋学习的志向。懂得理想的实现不是一帆风顺的,要靠脚踏实地的艰苦努力才能实现的道理。从而增强学习的主动性、自觉性,提高抗挫折能力,培养自信、自强的品质。

2、强调个人成长与___的关系,培养爱学校、爱班级的感情,从而让学生以为___服务为荣,增强其___观念。

3、提倡互相尊重、宽厚待人、诚实守信,自觉尊敬老师、孝敬父母、团结同学,建立一种和谐的人际关系。

4、帮助学生明辨是非善美丑、培养正确的审美观,从而自觉抵制精神污染、维护社会公德、提高自身修养。

5、明确自由与纪律的关系,懂得纪律是学习和工作的保障,从而提高遵纪守法的自觉性。

6、培养正确的劳动观念和良好的劳动习惯,珍惜劳动成果,养成勤俭节约的习惯。

在实施以上德育目标的过程中,我们采取逐层下放、自我约束的管理模式,分三个步聚进行:

1、教师对学生进行强化教育。学生一入学便进行为期一周的军训,通过军训增强___纪律性,培养不怕困难,敢于吃苦的坚韧品格,紧接着就___学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,结合年段德育目标制定出班级公约。让学生明确知道什么可以做、什么不能做,___要这样做、___不那样做,从而提高学生行为的自觉性;利用班会课、针对学生的热点问题,开展形式多样的活动,启发学生思考,并给予正确的引导,从而把一些不良行为扼杀在萌芽状态,扶植、培养高尚的行为。

2、年段结合德育目标,在早读、眼操、卫生、仪容仪表等方面作出具体规定,制定出相应的评分标准,并建立学生劝导队,由学生来管理学生。发现问题及时纠正。这样不但学生容易接受,取得好效果,而且锻炼了学生的胆识和管理才能。

范文仅供参考

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